R. M. Marins, I. Cevallos, e S. A. da Rocha, “NARRATIVAS DE LICENCIANDO EM MATEMÁTICA: ELOS POSSÍVEIS DE SEREM REVISITADOS PARA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE”, Rev. Faed, vol. 23, nº 1, p. 115–129, set. 2019, Acessado: 25º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/1091