PROJETOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: UMA ALTERNATIVA EM BUSCA DE (RE)SIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. Rev. Faed [Internet]. 27º de setembro de 2019 [citado 26º de dezembro de 2024];14(2):77-96. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3756