Martins FLF, Nunes LN. Matemática, diversidade e justiça social:  possibilidades de aprendizagem em espaços não escolares com pessoas LGBTQIA+. Rev. Faed [Internet]. 20º de abril de 2026 [citado 21º de abril de 2026];42(1):e42601. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/14761