POVO APIAKÁ, KAYABI E MUNDURUKU E O ENVOLVIMENTO COM O PROJETO AÇÃO SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA. Revista de Comunicação Científica, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 82–92, 2021. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/rcc/article/view/5554.. Acesso em: 22 jul. 2024.