ANÁLISE DOS RECURSOS SEMÂNTICO-DISCURSIVOS DE AVALIATIVIDADE PROFERIDOS PELOS ALUNOS ATRAVÉS DE CRENÇAS. Revista de Estudos Acadêmicos de Letras, [S. l.], v. 9, n. 01, p. 189–201, 2016. DOI: 10.30681/real.v9i01.449. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/449.. Acesso em: 24 nov. 2024.