DE ANDRADE, Camila Souza. A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista de Estudos Acadêmicos de Letras, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 164–174, 2021. DOI: 10.30681/real.v14i1.4548. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/4548. Acesso em: 16 abr. 2025.