“SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: UMA NOVA SUGESTÃO PARA O ENSINO DO MODO VERBAL IMPERATIVO”. Revista de Estudos Acadêmicos de Letras 10, no. 2 (janeiro 4, 2018): 05–20. Acessado dezembro 21, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/1913.