A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Real [Internet]. 30º de julho de 2021 [citado 24º de novembro de 2024];14(1):164-7. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/4548