FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA GADAMERIANA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30681/ecs.v15i3.14348

Palavras-chave:

Hermenêutica. Educação. Formação. Diálogo.

Resumo

Este texto é uma resenha de Hermenêutica e formação: um diálogo com Hans-Georg Gadamer (2025) e sua postura filosófica e hermenêutica para a formação humana. Assim, os principais temas desta coletânea perpassam os conceitos de diálogo vivo, formação e encontro com o outro. Estes conceitos devem ser aplicados à Educação e cultura contra a barbárie e aos apelos dos encantos neoliberais que tende a fragilizar os processos formativos.

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Biografia do Autor

  • Joabe Tavares Pereira, Universidade de Passo Fundo - UPF

    Possui graduação em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2006). Especialização em Teologia e Éticas Especiais pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007). Especialização em Ética e Filosofia Política pela pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2009). Mestrado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2021). Doutorado em andamento em Educação pela Universidade de Passo Fundo. Membro do grupo de pesquisa Formação Humana (UPF/CNPq). Tem experiência na área de ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: tradição filosófica, temas filosóficos e filosofia, ensino, vida.

Referências

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Publicado

20/12/2025

Edição

v. 15 n. 3 (2025): Revista Educação Cultura e Sociedade (34. ed.)

Seção

Resenhas

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Como Citar

Tavares Pereira, J. (2025). FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA GADAMERIANA. Revista Educação, Cultura E Sociedade, 15(3), 131-137. https://doi.org/10.30681/ecs.v15i3.14348