A possibilidade de construir a educação enquanto uma ciência específica e o sentido de se fazer pesquisa em educação em uma relação dialógica entre universidade e escola. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 1, n. 1, 2015. DOI: 10.30681/ecs.v1i1.157. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/7807. Acesso em: 1 jan. 2026.