Currículo integrado e formação continuada de professores: uma proposta inovadora para o ensino médio integrado no/do campo. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 6, n. 1, 2016. DOI: 10.30681/ecs.v6i1.1929. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8060.. Acesso em: 22 jul. 2024.