Gênero no ensino de ciências: A inserção das questões sociocientíficas nos currículos brasileiros. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 9, n. 1, 2019. DOI: 10.30681/ecs.v9i1.3428. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8470.. Acesso em: 31 ago. 2024.