A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 11, n. 3, 2021. DOI: 10.30681/ecs.v11i3.4537. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8855. Acesso em: 9 abr. 2025.