TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM ATIVIDADES DE LEITURA POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: ENTRE O DIZER E O FAZER. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 44–56, 2024. DOI: 10.30681/ecs.v14i1.12415. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/12415.. Acesso em: 27 dez. 2024.