A possibilidade de construir a educação enquanto uma ciência específica e o sentido de se fazer pesquisa em educação em uma relação dialógica entre universidade e escola. ECS [Internet]. 1º de julho de 2015 [citado 2º de janeiro de 2026];1(1). Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/7807