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Revista Educação, Cultura e Sociedade
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v. 6 n. 1 (2016)
v. 6 n. 1 (2016)
Publicado:
14/01/2016
Expediente
Expediente
Leandra Ines Seganfredo Santos
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Apresentação
Apresentação
Aumeri Carlos Bampi, Jeferson Odair Diel, Francisco Muscará
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Dossiê
Avaliação da educação superior no Brasil e no México: ENADE, CPC, CENEVAL e CIEES
Sonia Maria De Sousa Santa Cruz
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Temas, tendencias, problemas y desafíos de las políticas educativas en América Latina. Una mirada desde Argentina
Francisco Muscará
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Aspectos de uma política de formação de professores alfabetizadores: O PNAIC em Mato Grosso/Brasil
Ângela Rita Christofolo de Mello, Senilde Solange Catelan
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A institucionalização da Prova Brasil e a formação do sujeito-escolarizado
Verônica Silva de Albuquerque, Amilton Flávio Coleta Leal, Cristiane Pereira dos Santos
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Dimensão pedagógica da gestão de sistemas educacionais
Nadia Hage Fialho
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La tendencia a la diversidad de modelos de aprendizaje a distancia y de garantía de calidad mecanismos y el caso de Ecuador
Cecilia Santana, Claudio Rama
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Novos modelos de Universidades no contexto da sociedade do conhecimento
Egeslaine de Nez, Evandro de Nez, Vania Tanira Biavatti
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Reflexões sobre a educação superior brasileira: obstáculos à universalização e riscos à construção da qualidade
Aumeri Carlos Bampi, Jeferson Odair Diel
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Surgimiento de los principios de la Escuela Nueva en Chile y Darío Salas
Jaime Caiceo Escudero
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Artigos
A natureza da ciência na visão de professores de Ciências e Matemática: um recorte no norte de Mato Grosso, Brasil
Andreia Cristina Rodrigues Trevisan, Hernani Luiz Azevedo, Marta Maria Pontin Darsie
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A percepção da interação familiar em adolescentes
Rosani Teresinha da Silva Stachiw, Maria Ivonete Barbosa Tamboril, Rosalvo Stachiw
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A relação família e escola na aprendizagem escolar: que escola, qual família?
Isaias Batista de Oliveira Júnior, Diego Raone Ferreira, Renata Maria Coimbra
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Aspectos sociolinguísticos e culturais de dois povos indígenas no Mato Grosso, Brasil: algumas considerações
Juliana Freitag Schweikart
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Ciência, sociedade e ensino: uma abordagem na perspectiva da contemporaneidade
Erisnaldo Francisco Reis
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Complexidade, currículo e ensino: uma reflexão sobre a licenciatura
Adilson Vagner de Oliveira, Bruno Avelino Sanches, Luis Fernando de Almeida Silva
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Currículo integrado e formação continuada de professores: uma proposta inovadora para o ensino médio integrado no/do campo
Ivonei Andrioni, ROSE MARCIA SILVA, Odimar João Peripolli
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Ensino de Geociência: exposições itinerantes como ferramenta educacional
Caiubi Emanuel Souza Kuhn
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Letramento crítico: um experimento de ensino da Língua Inglesa na Feira da Vila Aurora, Mato Grosso, Brasil
Jonathan de Paula Camargo, Delvânia Aparecida Góes dos Santos
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Percepção de idosos sobre núcleo de convivência: um estudo com participantes do programa municipal da terceira idade de Viçosa, Minas Gerais, Brasil
Nádia Marota Minó, Rita de Cássia Pereira Farias
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Língua e cultura: a intermediação simbólica do signo linguístico em função onomástica na toponímia alagoana, Brasil
Pedro Antonio Gomes Melo
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Resenhas
Os sentidos do texto: uma obra didática e acessível
Luciney Rosa Sur Romão
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