MENDES, Ana Cláudia Bonachini; SANTOS, Simone Silveira; MELLO, Suely Amaral. DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA. Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 9–33, 2021. DOI: 10.30681/relva.v8i1.5718. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/view/5718. Acesso em: 6 abr. 2025.