FREITAS, Mirella de Oliveira. EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA CURRICULARIZAÇÃO DA PRÁTICA. Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 78–96, 2022. DOI: 10.30681/relva.v9i2.10683. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/view/10683. Acesso em: 6 jan. 2026.