“DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA”. Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA 8, no. 1 (junho 7, 2021): 9–33. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/view/5718.