Práxis pedagógica do professor e o aluno com Síndrome de Down: uma reflexão necessária. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 250–259, 2011. DOI: 10.30681/reps.v2i1.8960. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/8960. Acesso em: 12 abr. 2025.