Crenças sobre ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: o que pensam quatro professores do ensino médio de escolas públicas. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 416–425, 2012. DOI: 10.30681/reps.v3i1.9169. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9169. Acesso em: 18 abr. 2025.