Regularização discursiva, autoria e Pedagogia: aproximações à luz da Análise de Discurso. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 165–173, 2012. DOI: 10.30681/reps.v3i1.9183. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9183. Acesso em: 16 abr. 2025.