Implicação das concepções da ciência para os saberes docentes. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 385–400, 2015. DOI: 10.30681/reps.v6i2.9582. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9582. Acesso em: 16 abr. 2025.