O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e os processos de ensino-aprendizagem. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 157–164, 2013. DOI: 10.30681/reps.v4i1.9363. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9363.. Acesso em: 23 nov. 2024.