As relações entre a aprendizagem matemática e a aprendizagem de ciências naturais: um estudo em três escolas acompanhadas pelo Projeto Observatório da Educação com foco em matemática e iniciação às ciências. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 130–149, 2015. DOI: 10.30681/reps.v6i1.9597. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9597. Acesso em: 12 abr. 2025.