Práticas pedagógicas na Educação Infantil: o desafio de compreender o desenvolvimento integral das crianças na constituição de uma “Rede de Significações”. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 43–62, 2015. DOI: 10.30681/reps.v6i3.9688. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9688.. Acesso em: 21 nov. 2024.