A discalculia no ensino de matemática: refletindo sobre a percepção de profissionais da educação básica do município de Sinop em relação a esse transtorno e sobre aspectos de sua formação. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 552–573, 2017. DOI: 10.30681/reps.v8i1.9907. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9907. Acesso em: 6 abr. 2025.