A dialogicidade na construção do educador-educando e os desafios à escola meritocrática. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 1002–1017, 2018. DOI: 10.30681/reps.v9i3.10120. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10120.. Acesso em: 22 jul. 2024.