Do currículo à prática pedagógica: a relação teoria-prática no processo formativo dos futuros pedagogos da Universidade do Estado de Mato Grosso. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 168–183, 2019. DOI: 10.30681/reps.v10i1.10191. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10191.. Acesso em: 22 dez. 2024.