A VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O MODELO DE BARRAS COMO ESTRATÉGIA PARA ENSINAR RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 60–77, 2024. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/11850.. Acesso em: 30 jun. 2024.