MELO SILVEIRA, Tainá. DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA INTEGRAÇÃO CURRICULAR DA LEI 10.639/2003: uma análise do curso de Pedagogia diurno da Universidade Federal de Pelotas. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 775–790, 2024. DOI: 10.30681/reps.v15i2.12097. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/12097. Acesso em: 3 jan. 2026.