GOMES, Selma Regina; REIS, Marlene Barbosa de Freitas. ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL: tendências temáticas predominantes. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 1282–1302, 2024. DOI: 10.30681/reps.v15i3.12765. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/12765. Acesso em: 15 jan. 2026.