ARAÚJO, Dyanne Karine. REFLEXÕES PEDAGÓGICAS VOLTADAS AOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 1040–1048, 2024. DOI: 10.30681/reps.v15i3.13173. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/13173. Acesso em: 4 jan. 2026.