RODRIGUES DOS SANTOS, Cleibianne; PEREIRA, Lidiane de Lemos Soares; BENITE, Claudio Roberto Machado. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: o estado do conhecimento das pesquisas sobre o ensino de álgebra para surdos. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 1195–1212, 2026. DOI: 10.30681/reps.v16i3.13957. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/13957. Acesso em: 4 jul. 2026.