“Idoneidade De Processos De Ensino-Aprendizagem Do cálculo Integral Na formação De Professores De matemática: Uma aproximação Desde a investigação Em didática Do cálculo E O Conhecimento Profissional”. Eventos Pedagógicos 8, no. 1 (julho 17, 2017): 306–308. Acessado abril 8, 2025. https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9971.