“Historia Del Presente De Los Programas De formación De Profesores De matemáticas: El Caso De La articulación Entre Campos didáctico, pedagógico Y Disciplinar”. Eventos Pedagógicos 9, no. 2 (setembro 12, 2018): 645–673. Acessado julho 27, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10081.