Assis, Matheus Nascimento de. “INCLUIR NÃO É AJUSTAR: Contradições No Ensino De Alunos Com Baixa visão”. Eventos Pedagógicos 16, no. 3 (janeiro 30, 2026): 966–973. Acessado fevereiro 5, 2026. https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/14750.