Mendes LC. Os desafios e práticas pedagógicas do professor em sala de aula com uma criança com transtorno opositor desafiador. Even. Pedagóg. [Internet]. 30º de junho de 2022 [citado 14º de março de 2025];13(2):272-81. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/6326