Espaços de formação continuada de professores em escolas pequenas e isoladas: uma lacuna a ser preenchida. Even. Pedagóg. [Internet]. 24º de junho de 2015 [citado 13º de janeiro de 2025];6(2):280-1. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9629