Investigação matemática e a construção do pensamento algébrico: uma metodologia de ensino a compreensão de incógnitas. Even. Pedagóg. [Internet]. 7º de dezembro de 2012 [citado 22º de dezembro de 2024];3(3):320-4. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9306