O caminho percorrido pelo projeto Observatório da Educação com foco em matemática e iniciação às ciências - polo UFMT. Even. Pedagóg. [Internet]. 23º de abril de 2015 [citado 23º de novembro de 2024];6(1):98-114. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9427