Ressignificando as abordagens de equações do segundo grau: uma raiz negativa, um problema, uma possibilidade. Even. Pedagóg. [Internet]. 17º de julho de 2017 [citado 1º de setembro de 2024];8(1):534-51. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9924