FORMAÇÃO PARA A INCLUSÃO: desafios e práticas para professores que atendem alunos surdos. Even. Pedagóg. [Internet]. 23º de dezembro de 2024 [citado 28º de dezembro de 2024];15(3):1115-2. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/13182