Cavalcante EPS. O PAPEL DA NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA NA AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM DISLEXIA. Even. Pedagóg. [Internet]. 30º de julho de 2025 [citado 4º de janeiro de 2026];16(1):124-35. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/13975