1.
Assis MN de. INCLUIR NÃO É AJUSTAR: contradições no ensino de alunos com baixa visão. Even. Pedagóg. [Internet]. 30º de janeiro de 2026 [citado 5º de fevereiro de 2026];16(3):966-73. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/14750