v. 4 n. 1 (2026): Revista Taka'a jan-dez - Publicação contínua

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Capa: foto da Hakolo (casa de moradia tradicional ) do Povo Enawenê-Nawê

Foto: Lonarese Enawene, 2026

e-ISSN 2965-6796

Publicado: 2026-05-11

Artigos

  • Iracema e a pedagogia do apagamento indígena: literatura romântica, nação e silenciamento epistêmico

    Cláudio Sérgio Matias da Silva, Clodoaldo Matias da Silva, Janderson Gustavo Soares de Almeida, Denison Melo de Aguiar
    e2026001
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14649

  • Práticas pedagógicas inclusivas para estudantes com TEA na educação escolar indígena: um estudo na aldeia Passarinho (MS)

    Leila Acosta Metelo, Flávia Gonçalves Fernandes
    e2026002
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14924

  • Direitos linguísticos e inclusão intercultural: a língua Terena de sinais no contexto da Educação Escolar Indígena

    Caroline Lencine dos Santos Rodrigues, Flávia Gonçalves Fernandes
    e2026003
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14925

  • A territorialização indígena e a produção das desigualdades socioespaciais em Santa Cruz Cabrália – BA a partir dos setores censitários do censo demográfico 2022

    OLIVEIRA, Jeorge Luis Martins
    e2026004
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14879

  • A representação da mulher indígena na literatura de idealizações sob lentes colonialistas

    Ronélia do Nascimento, Cláudia Regina da Silva Hanysz, Alceu Zoia
    e2026005
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14914