SATISFAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA POR MEIO DE MODELAGEM DE EQUAÇÕES ESTRUTURAIS
DOI:
https://doi.org/10.30681/ruc.v12i24.4500Resumo
O objetivo geral do presente estudo foi verificar a satisfação dos discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Para tanto, foi realizada uma pesquisa descritiva, quantitativa, com corte transversal e viabilizada mediante survey. O instrumento de coleta de dados foi um questionário composto por três blocos aplicado a 169 discentes. Procedeu-se a utilização de Análise Fatorial Confirmatória e Modelagem de Equações Estruturais que possibilitou submeter à prova as relações entre os construtos. Os resultados obtidos e confrontados permitiram concluir que, quanto maior for a demanda do curso, maior será o envolvimento do professor, quanto maior o envolvimento do professor, maior a satisfação geral e quanto maior o interesse do estudante, maior a satisfação geral, tendo em vista que o nível de satisfação dos discentes foi considerado satisfatório e positivo. Dessa forma, três das oito hipóteses levantadas no estudo, foram confirmadas.
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