O PROFESSOR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO COM OS DOCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNEMAT-CÁCERES. Revista UNEMAT de Contabilidade, [S. l.], v. 7, n. 14, 2019. DOI: 10.30681/ruc.v7i14.2762. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ruc/article/view/2762.. Acesso em: 5 jul. 2024.