CULTURA MAKER E INICIAÇÃO CIENTÍFICA: O PROGRAMA MAIS CIÊNCIA NA ESCOLA, EM CÁCERES-MT
DOI:
https://doi.org/10.30681/rcc.v9i22.15728Palavras-chave:
Cultura Maker, Iniciação Científica, Educação BásicaResumo
Este trabalho apresenta as ações do Projeto Mais Ciência na Escola, em Mato Grosso, aprovado na Chamada Pública CNPq/MCTI/FNDCT Conecta & Capacita nº 13/2024. Desenvolvido entre 2025 e 2026 na EEDIEB Prof. Milton Marques Curvo, em Cáceres-MT, o projeto fortalece o ensino e a pesquisa por meio de práticas investigativas e da cultura maker. No Laboratório Maker, teoria e prática são articuladas com a participação de bolsistas, colaboradores e equipe pedagógica. As atividades incluem produção de materiais sustentáveis, elaboração de alimentos, impressão 3D e participação em eventos científicos. As ações estimulam o protagonismo estudantil, a criatividade e a integração entre escola e comunidade, consolidando o laboratório como espaço de formação científica e inovação pedagógica.
Referências
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