Harry Potter e a Literatura Fantástica – Incentivando leitura e a escrita utilizando um gênero textual digital chamado fanfiction

Autores

  • Ingridy Tainara Macedo da Costa UNEMAT
  • Neurielly Ferreira Dias UNEMAT
  • Vanessa Fabíola Silva de Faria UNEMAT

Resumo

Este trabalho relata a experiência no Programa de Residência Pedagógica pela CAPES, com o objetivo de apresentar as reflexões sobre a proposta de intervenção, em aulas remotas, sobre o gênero textual fanfiction como uma forma de aproximá-los dos gêneros digitais e a obra Harry Potter e a Pedra Filosofal, incentivando a leitura literária, neste momento em que o ensino remoto se tornou a única opção frente a batalha contra a covid-19. Todo o processo, desde a preparação do material e a proposta de atividade, foi realizado remotamente, utilizando a plataforma linktree como meio de acesso para os alunos estudar. Consideramos que esta primeira vivência como docente, elaborando uma aula e gravando-a, foi experiência única e significativa para a minha futura formação como docente.

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Biografia do Autor

  • Ingridy Tainara Macedo da Costa , UNEMAT

    Egressa do curso de Licenciatura em Letras da Unemat/Sinop – Residente do |Programa de Residência pedagógica UNEMAT  núcleo Língua Portuguesa – edital 2020

  • Neurielly Ferreira Dias , UNEMAT

    Egressa do curso de Licenciatura em Letras da Unemat/Sinop – Residente do |Programa de Residência pedagógica UNEMAT  núcleo Língua Portuguesa – edital 2020

  • Vanessa Fabíola Silva de Faria, UNEMAT

    Professora Sinop

Referências

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Publicado

2023-12-20

Como Citar

Harry Potter e a Literatura Fantástica – Incentivando leitura e a escrita utilizando um gênero textual digital chamado fanfiction. (2023). Revista Fronteira Digital, 1(12). https://periodicos.unemat.br/index.php/fronteiradigital/article/view/12021

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